Bandung, sebagai salah satu pusat pendidikan di Jawa Barat, memiliki tantangan kompleks terkait kesenjangan kualitas antar sekolah. Fenomena ini menjadi perhatian serius berbagai pihak, mulai dari pemerintah daerah, praktisi pendidikan, hingga masyarakat luas. Meskipun banyak sekolah di Bandung yang mampu mencetak prestasi gemilang, masih terdapat disparitas signifikan dalam hal fasilitas, sumber daya pengajar, dan hasil belajar siswa antar sekolah, terutama antara sekolah di pusat kota dan pinggiran.

Salah satu faktor utama penyebab kesenjangan kualitas antar sekolah di Bandung adalah perbedaan dalam ketersediaan sarana dan prasarana. Sekolah-sekolah di kawasan perkotaan umumnya memiliki fasilitas yang lebih lengkap dan modern, seperti laboratorium yang memadai, perpustakaan dengan koleksi buku yang beragam, serta akses internet yang stabil. Sebaliknya, sekolah-sekolah di wilayah pinggiran seringkali kekurangan fasilitas dasar, bahkan ruang kelas yang layak. Ketidakmerataan ini secara langsung mempengaruhi kualitas proses belajar mengajar.

Selain sarana dan prasarana, disparitas dalam kualitas tenaga pendidik juga menjadi kontributor signifikan terhadap kesenjangan kualitas antar sekolah di Bandung. Sekolah-sekolah favorit di pusat kota cenderung memiliki guru-guru yang lebih berpengalaman, berkualifikasi tinggi, dan sering mengikuti pelatihan. Sementara itu, sekolah-sekolah di pinggiran seringkali kekurangan guru, terutama guru dengan latar belakang pendidikan yang sesuai dengan bidangnya. Distribusi guru yang tidak merata ini memperlebar jurang kualitas pendidikan.

Dampak dari kesenjangan kualitas antar sekolah di Bandung sangat beragam. Siswa dari sekolah dengan kualitas rendah cenderung memiliki hasil belajar yang kurang optimal, peluang untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi menjadi terbatas, dan pada akhirnya, daya saing mereka di pasar kerja juga terpengaruh. Hal ini tidak hanya merugikan individu siswa, tetapi juga menghambat potensi pembangunan sumber daya manusia Kota Bandung secara keseluruhan.

Pemerintah Kota Bandung menyadari betul urgensi permasalahan kesenjangan kualitas antar sekolah ini dan telah mengambil berbagai langkah untuk mengatasinya. Program pemerataan pembangunan infrastruktur pendidikan menjadi salah satu prioritas, dengan alokasi anggaran yang lebih besar untuk perbaikan dan pembangunan fasilitas di sekolah-sekolah yang membutuhkan.